會計報表分析課程思政

引言

會計報表分析是會計學(xué)中的不重要課程，它牽涉到到財務(wù)報表的解讀、分析和評估。在古代和現(xiàn)代企業(yè)中，會計報表分析是企業(yè)管理和決策的不重要工具。而在高校中，會計報表分析課程又是會計專業(yè)學(xué)生必修的課程之一。但他，會計報表分析課程不只是是修煉之法會計知識，它有著最重要的思政教育意義。

會計報表分析的意義

會計報表分析是企業(yè)管理和決策的最重要工具。按照對財務(wù)報表的解讀、分析和評估，可以不所了解企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營狀況和發(fā)展趨勢，為企業(yè)的管理和決策需要提供依據(jù)。同時，會計報表分析也投資者、債權(quán)人和別的利益相關(guān)者打聽一下企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營狀況的重要途徑。

會計報表分析課程的教學(xué)目標(biāo)

會計報表分析課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對財務(wù)報表的解讀、分析和評估能力，能提高學(xué)生的財務(wù)分析能力和決策能力。同時，也要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生能在不好算工作中靈活運用所學(xué)知識。

會計報表分析課程的教學(xué)內(nèi)容

會計報表分析課程的教學(xué)內(nèi)容除開財務(wù)報表的基本概念、財務(wù)報表的編制方法、財務(wù)報表的解讀和分析方法、財務(wù)報表的評估方法等。同時，又要結(jié)合實際案例接受分析和討論，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到求實際工作中。

會計報表分析課程的思政教育意義

會計報表分析課程不單是傳授會計知識，它還有著不重要的思政教育意義。按照去學(xué)習(xí)會計報表分析課程，可以不重視培養(yǎng)學(xué)生的審時度勢、客觀公正、追求細(xì)致的思想品質(zhì)，使學(xué)生必須具備正確的價值觀和道德觀，為將來的工作打下來如磐石的思想基礎(chǔ)。

會計報表分析課程的教學(xué)方法

會計報表分析課程的教學(xué)方法估計注重實際理論與實踐相結(jié)合，特別注重啟發(fā)式教學(xué)和案例教學(xué)。實際討論到、分析換算案例，阻止學(xué)生自主認(rèn)真的思考和實驗的方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

會計報表分析課程的評價

會計報表分析課程的評價肯定注重學(xué)生的不好算能力和綜合素質(zhì)的評價。除了悠久的傳統(tǒng)的考試、作業(yè)外，還是可以區(qū)分小組討論、換算案例分析等并且評價，全面去考察學(xué)生的分析和解決問題的能力。

會計報表分析課程的未來發(fā)展

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，會計報表分析課程的重要性更加突顯。未來，會計報表分析課程應(yīng)該要崇尚與不好算工作的結(jié)合，增強實踐教學(xué)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的實際能力和創(chuàng)新能力，為企業(yè)的管理和決策需要提供更多的人才支持。

會計報表分析課程不只是是修習(xí)會計知識，它還有一個著不重要的思政教育意義。按照自學(xué)會計報表分析課程，是可以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的審時度勢、客觀公正、精益求精的思想品質(zhì)，為將來的工作打下來如磐石的思想基礎(chǔ)。