中小學(xué)財務(wù)培訓(xùn)是是為能提高學(xué)校財務(wù)管理水平，切實(shí)保障教育經(jīng)費(fèi)的合理使用而繼續(xù)開展的一項(xiàng)最重要工作。在過去的幾年中，中小學(xué)財務(wù)培訓(xùn)巳經(jīng)提出了一定的成效，但依然未知一些問題和挑戰(zhàn)。本文將對中小學(xué)財務(wù)培訓(xùn)通過和分析，俾使為今后的工作能提供參考和廣泛借鑒。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

中小學(xué)財務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容肯定和財務(wù)管理基礎(chǔ)知識、財務(wù)管理制度、財務(wù)報表分析、財務(wù)風(fēng)險管理等方面。在培訓(xùn)中，應(yīng)該是不太注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重案例分析和操作演練，希望能夠?qū)W員能夠能夠掌握財務(wù)管理的核心要點(diǎn)。

二、培訓(xùn)

中小學(xué)財務(wù)專業(yè)培訓(xùn)的應(yīng)該是多樣化，包括線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩、實(shí)踐操作等。其中，線上培訓(xùn)可以節(jié)省時間和成本，線下培訓(xùn)這個可以想提高互動和交流效果，現(xiàn)場觀摩可以不讓學(xué)員更合適地了解實(shí)操情況，實(shí)踐操作可以不讓學(xué)員更合適地完全掌握技能。

三、培訓(xùn)對象

中小學(xué)財務(wù)培訓(xùn)班的對象應(yīng)該除開學(xué)校財務(wù)管理人員、會計(jì)人員、領(lǐng)導(dǎo)干部等。其中，學(xué)校財務(wù)管理人員是培訓(xùn)吧的重點(diǎn)對象，他們是學(xué)校財務(wù)管理的主要責(zé)任人，可以具備什么功底的財務(wù)管理知識和技能。

四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

中小學(xué)財務(wù)培訓(xùn)班的機(jī)構(gòu)肯定是好的專業(yè)的財務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的或是具備十分豐富財務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校或教育行政部門。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定具備一定的規(guī)模和實(shí)力，還能夠可以提供新華考資的培訓(xùn)服務(wù)，除開培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)班材料、培訓(xùn)師資等。

五、培訓(xùn)效果

中小學(xué)財務(wù)陪訓(xùn)的效果肯定是學(xué)員能真正能夠掌握財務(wù)管理的核心要點(diǎn)，還能夠比較熟練形象的修辭財務(wù)管理工具和技能，還能夠管用地管理呀學(xué)校財務(wù)，以保證教育經(jīng)費(fèi)的合理使用。同時，培訓(xùn)效果也應(yīng)該是是可衡量的，也可以是從考試、實(shí)踐操作等參與評估。

六、培訓(xùn)評估

中小學(xué)財務(wù)培訓(xùn)吧的評估應(yīng)該要是全面的、科學(xué)的、客觀的。評估應(yīng)該要除了陪訓(xùn)前、培訓(xùn)吧中、培訓(xùn)吧后三個階段，肯定注重實(shí)際學(xué)員的反饋和建議，注重培訓(xùn)效果的可指標(biāo)評估，特別注重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估和考核。

七、培訓(xùn)推廣

中小學(xué)財務(wù)培訓(xùn)的推廣應(yīng)該是是詳細(xì)的、管用的、操作性強(qiáng)的。免費(fèi)推廣應(yīng)該是不太注重宣傳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力和優(yōu)勢，注重宣傳培訓(xùn)內(nèi)容和，注重實(shí)際宣傳培訓(xùn)效果和成果，注重宣傳培訓(xùn)的重要性和必要性。

八、培訓(xùn)持續(xù)性

中小學(xué)財務(wù)培訓(xùn)肯定是不持續(xù)的，肯定不能不僅僅是一次性的活動。培訓(xùn)應(yīng)該與學(xué)校財務(wù)管理工作相結(jié)合，形成長效機(jī)制，定期自查并且培訓(xùn)和考核，不斷地提高學(xué)校財務(wù)管理水平。

中小學(xué)財務(wù)培訓(xùn)是學(xué)校財務(wù)管理工作的有用組成部分，是增強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)使用效益的最重要手段。只有一加強(qiáng)中小學(xué)財務(wù)培訓(xùn)，才能好些地可靠學(xué)校財務(wù)管理工作的成功進(jìn)行，為教育事業(yè)的發(fā)展做出相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。