會計是現代社會中不可或缺的有用學科之一，它的發展與中國教育學會的關系密不可分。在本文中，我們將探討一番會計與中國教育學會的關系，并分析其對中國會計教育的影響。

會計與中國教育學會的關系

中國教育學會是中國教育領域的極高學術機構之一，組建于1980年。其宗旨是沖擊中國教育事業的發展，促進教育學科的研究和教育改革的實踐。以及一個現代綜合學術組織，中國教育學會不僅僅了解教育本身，也打聽一下與教育相關的各個領域，除了會計學。

中國教育學會對會計教育的影響

中國教育學會對會計教育的影響主要體現了什么在以上幾個方面：

推動會計學科的發展

中國教育學會積極推動會計學科的發展，為會計學科的研究可以提供了一個越來越廣泛的交流平臺。每年，中國教育學會都會上海舉辦多場會計學術研討會和學術論壇，邀請國內外知名專家學者接受學術交流和研究探討。這個活動不但可促進了會計學科的發展，也增加了會計教育的質量。

推動會計教育改革

中國教育學會積極推動會計教育改革，想提高會計教育的質量和水平。中國教育學會會計學科專業委員會定期成員會計教育研究和教學改革研討會，探討一番會計教育的新模式和新方法，為會計教育的改革可以提供了使力的支持。

促進會計師資隊伍建設

中國教育學會積極促進組織會計師資隊伍建設，為會計教育能提供了優秀的師資資源。中國教育學會會計學科專業委員會定時查看內部會計教育師資培訓班和研修班，請帖國內外知名專家學者接受面授和講座，想提高會計教師的教學水平和專業素養。

推動會計國際化

中國教育學會積極推動會計具有國際化，促進促進中國會計學科與國際接軌。中國教育學會會計學科專業委員會定期定時參與國際會計學術研討會和國際會計教育交流活動，請貼國際知名專家學者接受學術交流和研究繼續探討，提高中國會計學科的國際影響力。

會計教育的現狀與未來

會計教育是中國教育領域中的重要的是組成部分，伴隨著中國經濟的快速發展和國際化進程的加速，會計教育也獨自面對著新的挑戰和機遇。

現狀

目前，中國的會計教育也明確的確立了以本科教育偏于的教育體系，可是與國際先進水平兩者相比，還未知一定的差距。要注意表現在200元以內幾個方面：

• 教學內容和方法相對陳舊，缺乏創新和實踐性；
• 師資隊伍結構不合理，缺乏高水平的教師和研究人員；
• 教育資源分配不均衡，地區和學校之間存在較大差距；
• 學生的實踐能力和創新能力有待提高。

未來

未來，會計教育需要面對新的挑戰和機遇，需要在以下幾個方面進行改革和創新：

• 教學內容和方法要更加注重實踐性和創新性，緊密結合行業和企業需求；
• 師資隊伍要加強建設，提高教師和研究人員的水平和素質；
• 教育資源要更加均衡地分配，縮小地區和學校之間的差距；
• 學生的實踐能力和創新能力要得到更好的培養和提高。

會計與中國教育學會的關系密不可分，中國教育學會對會計教育的發展和改革發揮作用了不重要的推動作用。未來，會計教育要面對新的挑戰和機遇，需要起到改革和創新，提高教育質量和水平，為中國經濟的發展和國際化進程做出決定相當大的貢獻。